Látássérülési kézikönyv

A téma további feldolgozását segítő anyagok Adaptációs kézikönyv Gyakorlati útmutató integráló pedagógusoknak. Részei: Az Adaptációs dialógus szerzői azokat a tartalmakat mutatják be, amelyek átgondolása nélkül nem vagy csak nagyon nehezen lehetséges a sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelésének tudatos, tervezett és szervezett keretek közötti megvalósítása.

Az Adaptációs mátrix abban segíti az eligazodást, hogy a kompetencia alapú programcsomagokhoz elkészült gyakorlati segítségek sérülésspecifikus ajánlások, SNI-szempontú mintamodulok, módszertani útmutatók és látássérülési kézikönyv gyakorlatok könnyen kezelhetően biztosítsák az adaptációs folyamat támogatását.

Az Inklúziós fogalomtár tartalmazza az alapfogalmakat, amelyek segítik a sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos tevékenységeknek az intézményi alapdokumentumokban való megjelenését és a pedagógiai folyamatok tervezését.

Útmutató súlyos fokban látássérült tanulók látássérülési kézikönyv általános iskolai tanítók és tanárok számára. Budapest, Földiné Angyalossy Zsuzsanna szerk.

Földiné Angyalossy Zsuzsanna: A tanítási-tanulási folyamat szervezése integráltan tanuló vak gyermekeknél. In: Gordosné Szabó Anna szerk.

• 100 látás az, hogy hány vonal
• Látássérülés Az egyén bemutatása X.

Nevelés és terápia. Medicina Könyvkiadó Rt.

Látássérültek - Mindennapok

Jankó-Brezovay Pálné - Látássérülési kézikönyv Mező Lilla: Az integrált nevelést-oktatást segítő módszertani központ modellje a gyengénlátók iskolájának gyakorlatában. Fővárosi Közoktatás-fejlesztési Közalapítvány.

Kovács Krisztina : Látássérült gyermek az óvodában az és az iskolában.

In: Illyés Sándor szerk. Budapest, Méhes József : Tiflopedagógia.

Gyógypedagógia

Budapest, Mesterházi Zsuzsa szerk. Látásélesség, látássérülés, látássérültek, látásnevelés. Paraszkay Sára.

Budapest, Schiffer Csilla: Látókkal együtt - az általános iskola alsó tagozatán. Schiffer Csilla: Tanítók tapasztatai a vak gyermekek integrációjáról.

Szaffner Gyula: Várgesztesi történet. Budapest További segédletek az együttneveléshez a www.

Látták: Átírás 1 Szakmai vezető Kapcsáné Németi Júlia A Diagnosztikai kézikönyv Látássérülési kézikönyv látásfogyatékos gyermekek, tanulók komplex vizsgálatának diagnosztikus protokollja c. Földiné Angyalossy Zsuzsánna gyógypedagógus dr. Engelmayer Ágnes PhD, gyógypedagógus, klinikai gyermek-szakpszichológus Kutatásvezető, alkotószerkesztő dr. A diagnosztikus munka feltételrendszere A diagnosztikai munkában közreműködő szakemberek Tárgyi és infrastrukturális feltételek A diagnosztikus munka tartalma A szakértői vizsgálat menete Az alkalmazott eszközök Szempontrendszer a látássérült gyermekek, tanulók komplex vizsgálatának diagnosztikus protokolljához Életciklus alapján A vizsgálat oka szerint A vizsgálat típusa szerint A diagnosztikus protokoll A komplex diagnosztikus folyamat jelenlegi gyakorlata A komplex diagnosztikus folyamat hiányosságai javaslatok Felhasznált és ajánlott irodalom Webográfia